尽管老布朗带领成立才6年的山猫历史性地杀进了季后赛，尽管阿德尔曼率领无姚无麦并经历大交易的火箭取得了50%以上的胜率，但从如今的情况看，本赛季“最佳主教练”的荣誉，俨然已经变成了“斯科特内战”——雷霆主帅斯科特·布鲁克斯和雄鹿主帅斯科特·斯凯尔斯。而能率领球队在竞争无比惨烈的西部脱颖而出并早早锁定季后赛名额 …… …… [详细]

对不起詹宁斯，“最佳新秀”更看重你的个人数据而非所在球队成绩；很抱歉科里，你在2010年的神勇发挥来得晚了些；非常遗憾格里芬，有很多人在斯台普斯中心看到你这位状元秀的精彩表演，期待你为这一届的内线球员正名。今年的最佳新秀奖杯，国王的控卫、四号秀泰瑞克-埃文斯是要定了——当他在最后一个主场对火箭拿下24分，确保本赛季场均得分不会低于20分后。尽管状元和 …… …… [详细]

北京时间4月14日，芝加哥公牛拿下一场关键胜利，主场101-93击败强大的波士顿凯尔特人，在冲击季后赛的最后最艰难时刻，年轻的公牛挺过来了。而现在，他们领先多伦多猛龙正好一场，主动权牢牢握在自己手中。后场双枪今天合力扮演芝加哥的救世主，科克-辛里奇轰下30分，而德里克-罗斯更是砍下39分外加5篮板7助攻。本赛季公牛的表现有些起伏不定，目前40胜的战绩距离上赛季的41胜还差1场。但客观的说公牛本赛季 …… …… [详细]

皮亞斯持球突破對手。週四，2009-2010賽季NBA常規賽將正式閉幕，其中塞爾特人主場迎戰公鹿。如果公鹿今仗擊敗綠衫軍的話，那麼他們將有可能在季後賽首輪再度遭遇綠衫軍，不過公鹿今仗作客想要擊敗陣容深度雄厚的塞爾特人恐怕並非易事。塞爾特人上仗作客公牛，結果末節乏力最終以93比101敗下陣來。是役結束後，塞爾特人已經確定將以東岸四號種子的身份征戰今年季後賽，這是近3個賽季以來，三巨頭聚首後塞爾特人首 …… …… [详细]

戴歷克羅斯上仗得分創個人職業生涯新高。距離季後賽只有一步之遙的公牛，週四上午將走訪夏洛特體育館，面對已經鎖定東岸第七的山貓，求勝欲望極其強烈的公牛今仗可謂志在必得。公牛曾於2月28日至3月20日遭遇賽季最長的十連敗，當時球隊似乎與季後賽越走越遠。但是隨著多名主力悉數歸隊後，實力大增的公牛觸底反彈，贏下此後13仗中的9仗，其中包括4月12日擊敗主要競爭對手速龍。士氣大振的公牛上仗再下一城，主場擊敗實 …… …… [详细]

勒邦占士(左)今仗或繼續作壁上觀。週四上午，NBA常規賽將展開最後1輪的爭奪，其中鷹隊將主場迎戰常規賽冠軍騎士，面對鎖定常規賽冠軍的騎士，鷹隊今仗有望一雪前恥。騎士早在4月5日就已經提早鎖定今季常規賽冠軍寶座，吸取了上季的教訓，主教練米奇布朗在此後的比賽中適當地讓多名主力球員休戰。其中球隊核心勒邦占士(LeBronJames)連續休戰3場，而這3場比賽騎士無一例外地落敗。另外，其他3名主力球員莫里 …… …… [详细]

北京时间4月14日，掘金客场挑战太阳队，这是他们本赛季常规赛的最后一场比赛，也是太阳本赛季最后一个主场比赛。经过四节比赛的较量，主场的太阳123-101*掘金。这是太阳本赛季主场最后一场比赛，太阳*掘金后上升到了西部第四的位置，掘金则降到西部第五，双方在常规赛的交战中，太阳3-1完胜掘金。掘金：安东尼29分6篮板，比卢普斯16分，史密斯11分，泰-劳森13分。太阳：斯特德迈尔26分8篮板，纳什18 …… …… [详细]

北京时间4月14日，NBA常规赛继续进行，芝加哥公牛在主场以101-93战胜凯尔特人。明天公牛客场对阵山猫，只要获胜他们就能进入季后赛，不用去看猛龙的脸色。而在输掉本场比赛之后，凯尔特人失去了追赶老鹰的希望，只能以东部第四的身份进入季后赛。公牛取得两连胜，德里克-罗斯成为头号功臣，他得到39分、7次助攻、5个篮板和3个盖帽，得分和盖帽均创个人生涯新高。柯克-辛里奇得到个人赛季新高的30分，乔金-诺 …… …… [详细]

T.艾雲斯今季表現不俗週三早上，衛冕冠軍湖人將主場迎來帝王的挑戰。湖人實力明顯在帝王之上，兼且帝王今仗還是背靠背出戰，因此以逸待勞的湖人值得看高一線。湖人近期狀態有所回落，近9仗輸足6仗，雖然高比拜仁(KobeBryant)上仗復出，但其依舊無法阻止球隊輸給拓荒者。上仗失利也讓湖人在總決賽中若與魔術相遇時的失去主場優勢，即使在剩餘常規賽中湖人取得全勝，但也要看魔術的表現。對於湖人來說，超越魔術幾乎 …… …… [详细]

馬田的回歸令金塊如虎添翼週三上午，金塊將揮軍西美利堅球場，為保住西岸第三及打破連續6年作客不勝太陽的尷尬，金塊今仗勢必全力以赴。金塊上仗擊敗灰熊，球隊戰績提升至53勝28負，目前領先太陽及爵士0.5個勝場。但是由於小牛本輪同樣擊敗快艇，因此如今只有爵士有機會與小牛爭奪西岸次名，前提是爵士拿下最後2仗，而小牛最後1仗不敵馬刺。雖然爭奪西岸第二無望，但是金塊和太陽仍然有機會爭奪西岸第三的位置。只要金塊 …… …… [详细]