正是在丹东尼的执教下，林书豪迎来了展现自我的机会，并缔造了一段神话，而如今两人将会以对手身份碰面，谈到林书豪，湖人新帅丹东尼表示，林书豪改变了他的人生。北京时间下周一，湖人将会面对火箭，丹东尼计划在这一场比赛中正式开始执教湖人。“我想我会的，”丹东尼说，“除非我起床的时候太累了。我正在接近，已经感觉好多了。”今天会见媒体时，丹东尼已经不再借助拐杖，但看起来他还不想放弃拐杖。“它们就在附近，”丹东尼 …… …… [详细]

在湖人击败太阳的比赛中，每当慈世平触球，斯台普斯的球迷不再担惊受怕，因为慈世平昨天的手感滚烫，而谈到自己的爆发，慈世平声称源于丹东尼的进攻体系，丹东尼更是表示，慈世平还可以更出色。以往，每当慈世平在外线出手，湖人的球迷都会胆战心惊，因为他的投篮不太靠谱，但在对阵太阳的比赛中，慈世平轰下赛季新高的22分，全场14投7中，其中三分球10投5中。“他（慈世平）只是变的很有侵略性，机会出来的时候就出手，” …… …… [详细]

当今年夏天湖人完成两笔重大引援后，很多人设想今年的总决赛有可能会上演热火VS湖人的超级对话。随着换帅风波过去，如果湖人步入正轨，这样的剧情也不是没可能实现。ESPN专家戴夫-麦克米纳明撰文列出了湖人若想在丹东尼手下实现这一目标需要加强或减少的7个方面，具体如下：1、开发一些替补席上的贡献热火赢得上赛季的总冠军并不是只依靠三巨头的力量，比如总决赛第4战，要没有替补科尔在8分钟时间里得到的8分，热火恐 …… …… [详细]

火箭再碰开拓者，第四节还剩10秒钟的时候，马库斯-莫里斯命中三分，火箭追成111平，开拓者叫了暂停，火箭代理主帅凯尔文-桑普森用托尼-道格拉斯替换林书豪，在他的防守下，达米安-利拉德三分不进，比赛进入加时。5分钟的加时赛，林书豪再未登场，利拉德3投2钟拿下5分，火箭117-119败北。关键时刻冷藏林书豪，桑普森的解释是：“我觉得这样的对位 …… …… [详细]

热火即将迎来6连客的最后一个对手太阳，目别是大将前队中伤病情况并不乐观，特韦德，他因为在对火箭的比赛中扭伤了左脚而休战了上一场同掘金的较量。今天热火没有比赛，球队也没有安排训练，让大家好好休息，但韦德明天能否出战还很难说。在结束这波客场旅行后热火就将进入休整，然后接下来的比赛就是下周四在主场迎战雄鹿，本赛季热火在主场还没有输过球。谈到昨天让韦德休战的决定时，热火主教练斯帅表示：“我们只是想确保这些 …… …… [详细]

据ESPN尼克-弗里戴尔报道，除了德里克-罗斯，公牛队本赛季最想念的球员莫过于今夏加盟火箭队的欧米尔-阿西克。今年夏天，当火箭队为公牛队替补中锋阿西克开出3年2512万美元的报价后，公牛队最终选择放弃匹配火箭队的报价，受限制性自由球员阿西克也最终加盟火箭队。但公牛队未曾想到的是，上赛季场均只能贡献3分和5个篮板（场均15分钟）的阿西克，如今却在火箭队大放异彩——场均可以贡献11.1分和13.2个篮 …… …… [详细]

热火即将迎来魔鬼客场之旅的最后一个对手太阳，但在赛前热火似乎又遇到了伤病方面的打击，头号球星勒布朗在自己的Twitter上发了一张照片，称自己生病了。勒布朗是在北京时间今天下午的2点45分左右发的这条推特，内容是自己生病了：“真是痛恨现在的这种感觉。各种头痛、胃痛、一点也不是我自己了。”勒布朗还发了一张照片说明自己现在一副病秧秧的样子。照 …… …… [详细]

据ESPN报道，在击败太阳的比赛中，湖人砍下了赛季新高的114分，他们的进攻看起来已经有了一些新帅丹东尼的影子。赛后被问到湖人执行了多少丹东尼的进攻体系时，加索尔如此说道，“一些吧。可能也就一点吧。”虽然依然无法执教这支球队，但在今天的比赛开始之前，丹东尼简单的向球队做了演讲，而在中场休息的时候，他再次做了演讲，不过他给临时主帅比克斯达夫的指示非常简单。“他给了我们一个简洁的指示，”比克斯达夫赛前 …… …… [详细]

近日，火箭主控林书豪接受了火箭官网记者杰森-弗里德曼的专访，他就自己在火箭的角色、自己的投篮等回答了提问，以下为原文内容：问：我想从火箭之前输给热火那场问起，桑普森说赛后你走到他面前亲自向他道了歉，就因为你在最后时刻投丢了一个关键三分，你告诉他说下一次你会投中，是什么促使你这么做？林书豪：任何时候当比赛进入到生死时刻我拿到球时，我都有责任做我该做的，可我没做到。关键时刻搞砸了比赛是我的责任，我得承 …… …… [详细]

北京时间11月17日，洛杉矶湖人坐镇斯台普斯，迎战菲尼克斯太阳，最终湖人以114-102击败太阳。全场比赛，科比砍下31分，慈世平命中5记三分，揽下22分，湖人所砍下的114分创下赛季新高。另外，魔兽霍华德轰下18分、12个篮板和4次封盖，湖人在临时主帅比克斯达夫的率领下拿到3胜1负。谈到这场比赛，科比坦言，湖人已经有了丹东尼的一些影子。“那其实就是他的进攻，对我们来说就是要彼此交流，彼此阅读，” …… …… [详细]