ESPN的专栏作家亨利·阿尔伯特今天讨论了一段近期的采访对话：德怀恩·韦德在谈到超级巨星的价值时给出了一个惊人的数字。韦德当时说：“如果NBA没有工资帽，那么球员的薪金将彻底不一样。比如棒球联赛，他们就没有工资帽，球迷们涌入球场就是为了看像罗德这样的巨星的，他是整个场馆的主角。让我们想象下他这样的球星为这里带来了多少收入。”“我们也有这样的球员，从乔丹开始，奥尼尔、科比、勒布朗，球迷们都是来看他们 …… …… [详细]

闪电侠韦德在劳资谈判中向NBA总裁斯特恩咆哮发飙一事被媒体热炒，昨天，美国媒体继续爆料称，这一冲突事件的结果是，被“以下犯上”的斯特恩选择了向韦德道歉，并且是两次道歉。当时的情况是，斯特恩在发言的时候不经意地用手指指向韦德的方向，闪电侠认为自己受到了侮辱，于是向斯特恩大吼。这一事件导致当时的谈判席陷入僵局，双方均没有说任何话。为了打破冷场，斯特恩放下架子，两次向韦德道歉，希望能够安抚这名劳方阵营中 …… …… [详细]

北京时间10月4日凌晨,美国著名篮球专业媒体《篮圈世界》专栏作家比尔-英格拉姆在线回答球迷提问,谈及了联盟当中的一些当前热点问题,重点谈论了火箭队,以下是英格拉姆与球迷互动的部分精彩内容:问：你为什么说火箭队之前引进塔比特那桩交易不是一个糟糕的交易呢？是因为塔比特可以成为一名不错的球员吗？而我听说到的情况是，塔比特本身并不喜欢篮球这项运动 …… …… [详细]

腾讯体育讯北京时间10月4日，根据《REALGM》和ESPN的专栏作家马克-斯坦恩的推特爆料，中国CBA联赛的江苏南钢男篮在追逐00年的水货状元秀夸梅-布朗和前休斯敦火箭成员拉沙德-麦坎茨失败之后，他们将目光瞄准了上赛季效力于新泽西篮网的荷兰籍中锋丹-加祖里奇。据称加祖杜里奇和他的妻子里希特已经证明前者同江苏南钢完成了签约，而CBA俱乐部 …… …… [详细]

北京时间10月4日，《NBC体育》报道，凯文-杜兰特筹划举办俄克拉荷马慈善赛，这位联盟得分王表示希望能够找到一个大型球馆，让更多的球星加入到比赛中。热火三巨头举办的迈阿密慈善赛即将举行，杜兰特筹办俄克拉荷马慈善赛有意叫板。由于NBA停摆仍未结束，球迷们还是看不到NBA的正式比赛，但球迷们不会无聊，因为他们还可以通过一些表演赛欣赏到NBA球员的精彩表现。在本周末，云集詹姆斯等多位NBA球星的迈阿密慈 …… …… [详细]

北京时间10月4日，今天凌晨，劳资双方展开了最新一轮的谈判，与此前不同的是，此次谈判采用了3VS3小型会议模式，尽管并未取得突破性进展，但双方约定谈判明日继续进行，而会议规模也将随之扩大。根据美国媒体的爆料，硬工资帽制度已经不是谈判的核心问题，而未来将出台的新劳资协议很有可能新增“安东尼条款”，以避免再次出现安东尼式转会，但在体育新闻网看来，此条款的出台看似帮助了拥有魔兽德怀特-霍华德的奥兰多魔术 …… …… [详细]

上周六，NBA劳资谈判的谈判桌上爆发了惊人的一幕身为球员的韦德竟然向联盟总裁大卫·斯特恩发出怒吼。昨天，有关人士爆料称，被韦德怒吼之后，斯特恩竟然向韦德道歉了！当日的谈判中，热火球星韦德对总裁斯特恩咆哮：“别拿你的手指指向我，我不是你的孩子！”此后劳资双方的对话一度陷入僵局。而这件事最终的结果，竟然是斯特恩做出了道歉。他向球队工会的执行董事比利·亨特表达了对于不经意伤害到韦德的歉意，平息了这场风波 …… …… [详细]

距离常规赛还剩整整一个月时，昨天，紧迫感越来越强的NBA劳资双方虽在纽约又长谈了7个小时，可由于谁也不愿放弃各自既定立场，分歧难以消弭，谈判再度无果而终。不过，好在谈判双方都有谈合的意愿，因此两家决定下周一和周二继续回到谈判桌前。NBA总裁斯特恩表示，谈判到今天，他在取消场次方面没什么可宣布的，但剩余的季前赛已处于危险境地。言外之意，常规赛赛程现在也受到威胁了。“我们本意不愿取消比赛，我们原本期待 …… …… [详细]

腾讯体育讯北京时间10月4日，根据美国雅虎体育报道，NBA决定是否缩水的最关键的一轮谈判即将到来，而欧洲篮球似乎将迎来最令人激动人心的一个赛季。科比-布莱恩特以及其他超级大牌球星如今都显现出了来欧洲打球的意愿，而德隆-威廉姆斯在土耳其联赛的征程已经开启了。当美国篮球迷希望尽快结束NBA停摆的时候，西班牙，土耳其乃至意大利的球迷，则希望NBA停摆的时间越久越好。某种程度来说，NBA停摆，欧洲球迷反而 …… …… [详细]

昨天，作为上海大鲨鱼队的老板的姚明在澳大利亚西澳州布鲁姆市表示，他退役后，需要一段时间来适应新的生活，希望通过学习让心静下来。姚明作为上海大鲨鱼队的老板到西澳州旅游胜地布鲁姆市出席在当地举行的凯布尔海滩国际篮球邀请赛，这也是他退役后首次出国访问。姚明说，“我想读书对我有几个功效，一是学习本领，学习知识，特别是基础知识，这是非常重要的。但是对我来说，更重要的是怎样适应退役后新的生活节奏。我希望通过课 …… …… [详细]