两会期间，作为中国篮协主席的姚明在会上也发表了自己的观点，他的大会发言题为《体教融合不能忽视人格塑造》，其中谈到了运动人才储备等方面的话题，并建议应防止人才出现断层的情况。

　　姚明表示，没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。他建议，要建立涵盖基础体能、专项技能、专业竞赛的社会化体育教学体系。扭转学校体育课“重体能、轻技能”的趋势。他还建议，将适龄体校学员、专业运动员全部纳入义务教育体系，提升专业运动员的人文素质、科学素质。

　　另外姚明提出，当前我国很多的运动项目后备人才的储备并不雄厚，以男篮的情况为例。中国男篮国家队成员的选拔面基本为CBA联赛20支球队的350名左右的球员，而在征战CBA的这些球员中，有60%左右的球员由辽宁省、山东省、吉林省、黑龙江省、河北省、江苏省这6个省份输送。

　　仅有22名球员来自非专业渠道，因此姚明认为，男篮青训渠道的拓宽，是当务之急的问题。“现阶段要进一步拓宽青训渠道，防止‘人才断层’。”姚明表示，专业运动员的培养周期一般在8至10年左右的时间，而高水平的运动员更是难能可贵，需要更多的时间，更为细致的打磨和培养。

　　因此在体制改革的关键阶段，应特别注意各个运动项目的后备力量培养，避免出现新的体系尚未建立，旧的体系已经无人问津的情况。

　　姚明还针对此提出了一些具体建议，主要包括理顺包括学校、职业俱乐部、专业运动队、社会机构在内的人才输送机制，做到“谁培养，谁受益”，消除行业壁垒，化解职业俱乐部、专业运动员的升学壁垒。

　　另外，姚明还建议将适龄体校学员、专业运动员全部纳入义务教育体系，提升专业运动员的人文素质、科学素质。鼓励中小学校与体校加强合作；体校教师进教师编制，在工资待遇、职称评定、继续教育等方面纳入教育系统统筹；提高基层教练员、裁判员待遇，鼓励基层教练员参与学校体育课教学和课外体育活动。